勉強ができる子どもの才能⑪「謙虚」｜子どもの才能を伸ばす個別指導なら学習塾本塾

2026/01/15

勉強ができる子どもに育てる方法

勉強ができる子どもの才能⑪「謙虚」

千葉市花見川区幕張本郷の子どもの才能を育てる個別指導塾、学習塾本塾ミズシマです。

時代の変化が激しい世の中で、子どもを取り巻く環境は劇的に変化しています。

便利な世の中になり、子どもの学ぶ力はどんどん弱まっています。

そのおかげで、学校で授業を受けても、テキストで勉強しても、塾や家庭教師に頼っても、なかなか勉強ができるようにならないのです。

勉強ができなくても、社会で活躍できる人材になっていれば、学歴がなくとも成功できるかもしれません。

しかし、逆説的には「勉強ができる子どもの能力」が備わっていれば、勉強もできるようになるし、社会に出ても活躍できるのです。

したがって、子どもの学力を向上させたり、将来優秀な人材になってもらうためには、子どもの個性や才能を理解し、意識して育ててあげなければなりません。

保護者様がお子様をより理解できるように「勉強ができる子どもに育てる方法」を連載しています。

今回の才能は「謙虚」となります。

初めてお読みになる方は、

【子育て】勉強ができる子どもに育てる方法｜幕張本郷の個別指導なら学習塾本塾

をお読みください。

勉強ができる子どもの才能⑪「謙虚」とは？

勉強ができる人には共通点があります。

当然、すべてに当てはまるわけではなく、その共通点をうまく勉強に活かせている場合に勉強ができるようになりやすいということです。

勉強ができる子どもの才能の11個目は、「謙虚」です。

「3行以上のlineを送るのは失礼」

最近、SNSで「3行以上のlineを送るのは失礼」という若者の投稿を見ました。

若者、ひいては子供たちの国語能力、理解力の衰退は激しく、2行読むと眠くなる、3行以上はストレスという話を聞くたびに、こどもの言語能力の衰退に驚愕し、未来のコミュニケーションはどうなってしまうのだろうと悩ましく思いました。

ただし、「3行以上のlineを送るのは失礼」という言葉にもう一つの気づきがありました。

それは、「3行以上のlineを送らないでください。」でも「3行以上のlineは迷惑です。」でもなく、「失礼」と言っているということです。

以前は、「最近の若者は礼儀がなっとらん。」と年配の人が若者に礼儀を求めることが多くありました。良いも悪いも年配者が若者に過度に礼儀を求める風潮は少なくなりました。礼儀というものは、する方の配慮として称賛されるべきものではありますが、強制されるものではないと思っています。

だからこそ、塾長の私は生徒が同じ目線の言葉（ため口）で話していても気にしませんし、悪いと思っていません。敬意を表されればそういった対応ができることを褒めるだけにしています。

話は戻りまして、「3行以上のlineを送るのは失礼」という言葉は、相手を悪者にして、自分のルールを押し付けている言葉に聞こえます。この発言をしている人は匿名ですし、どんな人なのかはわかりませんが、こういう言動をする人が成績が上がりにくい傾向があるといつも思っています。

それは、勉強ができる子どもの才能⑪「謙虚」を持っていないからです。

「謙虚」を持っている子どもは何からでも学ぶ

逆に勉強ができる子どもの才能⑪「謙虚」を持っている子どもは何からでも学びます。自分に足りない部分を自覚していますし、自分に何が必要なのかも見つけやすくなります。「謙虚」な子どもは親や先生から学ぶだけでなく、友人や年下からも学ぼうとするでしょう。

一方で、「謙虚」を持っていない子どもはなんでも自分が正しい、自分の思い通りになると思っています。自分の正しさも客観視していませんからただのわがままでも気が付きません。自分の思い通りにいかなかった時、自らを反省して改善する姿勢があるだけで、伸びしろが全く異なるでしょう。

最近の親は子供にやさしく接することが多くなりました。しかし、一方で子供のわがままを放置し、勉強ができる子どもの才能⑪「謙虚」を育てないまま大人にしてしまっている家庭も多く見られます。

そのままにして大人にしてしまえば、「自分が思うような生活ができないのは親のせいだ！社会のせいだ！会社のせいだ！国のせいだ！」となりかねません。

「謙虚」を育てる子育て

「謙虚」を育てる子育てに必要なことは、「相手の立場になってものを考えること」＝「配慮する」ことを教えることです。

私が電車を降りるとおばあさんが駅のホームで倒れていました。すぐに周りの人たちはおばあさんを囲んで人だかりになっていました。

すでに駅員を呼ぶために走っていく人の姿が見えました。おそらく、救護の人がそのうち来るでしょう。しかし、大勢の人が周りを囲んでいるのに、誰もおばあさんに寄り添う人はいませんでした。

私は「おばあさんは駅のホームで倒れて心細いだろうな。」と思いました。私は仰向けに倒れているおばあさんに近づき、優しく手を握ったまま救護の人たちが駆けつけるのを待ちました。すると、担架で運ばれていくおばあさんが私の手を握り返し、「最近の若者は薄情だって言われているけど、そうじゃないのね。」と言いました。私は若く見えるだけで若者ではなかったですが（おばあさんにとっては若者だったかもしれませんが）やはりおばあさんは心細かったのだと思っています。

この話を娘たちにしたことがあります。「謙虚」が育ってほしいという想いを込めて。

相手に寄り添うことは相手の思考を想像したり、自分ではない状況を類推する必要があります。それには相手のことを観察しなければなりません。そういった日頃からの努力が「謙虚」を育て、国語力などの学力だけでなく、様々な人々を救う人財になってくれる才能を身に付けられると思っています。

勉強ができる子どもの才能⑪「謙虚」を育ててあげることができれば、どんな学習環境でも成果を上げられるようなこどもに育ってくれるかもしれません。

勉強やプログラミングを通して「勉強ができる子供」に育てたい方はご相談ください。

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