【合格体験記】入塾3週間で千葉東高校逆転合格！｜幕張本郷・幕張西・習志野の個別指導なら学習塾本塾

2026/03/23

合格体験記

幕張本郷・幕張西・習志野地区の個別指導、プログラミング教室及び英語教室、学習塾本塾ミズシマです。

今年は千葉東高校に受験者2名中2名とも合格すると言う輝かしい結果を残してくれました。

【県立入試合格速報】快挙！千葉東高校2名合格！！（合格率100％全員合格）｜幕張本郷・幕張西・習志野地区の高校受験なら学習塾本塾

今回はその中の1名、Mさんの合格体験記になります。

学習塾本塾には入試直前に駆け込んでくる生徒・保護者様がいます。

その多くが他の塾から門前払いされてやってきます。

「そんな直前まで放っておいた方が悪い。」「もう諦めてそのまま受けなよ。」と言わんばかりです。

まあ、確かに一般的な塾はカリキュラムが決まっていますから中途半端な時期に入ってくれば迷惑ですし、入試直前なんて話にならないことは当たり前でしょう。

それでも藁にもすがる思いでやってくる生徒・保護者様に最大限に応えられてこそだろ！とも思うわけです。

ちなみに、大学受験（埼玉大学）では4カ月間（埼玉大学）、中学受験（八千代松陰中学校）・公立中高一貫校（稲毛国際中学校）では1カ月間、大学推薦受験（共立女子大学）、中学校編入試験（渋谷学園渋谷中学校）では1週間が最短でした。

高校受験（幕張総合高校・柏井高校）では、入塾6か月での逆転合格が最短記録でした。

学習塾本塾の他の生徒の合格体験記をご覧になりたい方は以下のリンクよりお読みください。

合格体験記

https://honjyuku.com/blog/experience/

今回なんと、学習塾本塾史上高校受験の最短記録を大きく塗り替える入塾3週間で千葉東高校に合格してしまった生徒の記事となります。

Mさんの合格情報はこちら

合格者情報

名前　M・Mさん

中学校名　千葉大学教育学部附属中学校

合格した高校　千葉東高校

　　　　　　　
入塾月　中学3年生の1月（3週間前）

千葉県立入試3週間前のお問い合わせ

2026年1月27日0時30分頃、HPにお問い合わせがありました。

今年の千葉県立入試は2026年2月17日（火）と18日（水）。千葉県立入試3週間前のタイミングです。

今年は中学受験が大方推薦入試で合格し、高校入試では私立の受験が終わって結果が出そろい、大学入試では共通テストが終っています。

まさかそんな時期に受験生が問い合わせてくるなんてどの塾でも想像しないでしょう。

その問い合わせに気が付いたのが2026年1月27日1時30分頃。こまめに塾のメールはチェックするようにしているのですが、虫の知らせか何気なく携帯でメールチェックをしたら驚くような問い合わせを発見したわけです。

お問い合わせの文面がこちら

突然のメール失礼いたします。
中学3年生女子の母です。
入試直前時期のお忙しい時期に申し訳ありません。

作文が書けず検索をしていたところ、
こちらの塾のホームページに出会いました。

無謀なお願いではございますが、国語(作文、小論文含む)を見ていただくことはできませんか。
もちろんこんな直前ですのでお断りされるのは覚悟の上です。

11月から個別塾に週に一度通っていますが、入塾時から伝えていたにもかかわらず作文の指導してもらえていません。
冬休みは日数を増やしたいこと、先生が変わってもいいので作文指導をお願いしたいと伝えたにもかかわらず、その後連絡はなく…。
　(理数は理数が得意な年の離れた兄が見てくれていて、塾は科目は自由なので英国を主にお願いしています。)

vもぎの結果が良くなく、作文対策している場合じゃないと言われています。それはそうだなと思い冬休みは理社の勉強を増やし、過去問では点数が上がるようになりました。

このままでは作文対策ができないと冬休みから他の塾を探しましたがやはり時期が時期だけに断られてしまいました。(作文以外に記述全般も苦手です。)

志望校は千葉東高校です。
vもぎは6月から受けていて1月はC判定です。他の回もCかD判定です。平均偏差値は61です。
安田学園のS特に入試相談で合格していますが、日大習志野には不合格となってしまいました。
それもあり千葉東は諦めさせようとしたのですが、子供は志望校を変える気はまったくないそうです。　千葉東は今年から小論文ですし、合わせて22点、対策なしで挑むのは無謀だと思っています。

とても難しい状況だとは思いますが、
子供が腹をくくるなら私もと思い、
今回お問い合わせをさせていただきました。

お忙しい時期に本当に身勝手なお願いを申し訳ありませんが、ご連絡をいただけたらと思います。
長文失礼いたしました。
よろしくお願いします。

一刻を争う問い合わせ

あ、これ一刻を争う問い合わせだよ。と思いました。

私は経営者で、塾長なわけです。労働基準法とか該当しないので、夜中に働いても誰にも迷惑かけません。（まあ、そのせいで働きすぎだと心配されますが）

これは夜中の2時にパソコンを開くくらいの文面であったわけです。

速攻でメールを作成し、朝8時の予約投稿で送りました。

〇〇様

お世話になっております。
学習塾本塾の水嶋と申します。

この度は数ある塾の中から本塾にご関心をお寄せいただき、誠にありがとうございます。

千葉東高校をを志望している中で、現状を共有いただき、誠にありがとうございます。
千葉東高校につきましては、おっしゃる通り、今年度は「思考力を問う問題」から「小論文」に戻りました。
試験時間は60分、600字～800字という形式は県立千葉高校を同じですが、資料を理解した上でそれに即した文章を書かなければいけないので、県立千葉高校の作文よりも難しい形式です。要求の高さが県立千葉高校は「作文」となっている中で、千葉東は同じ語数でも「小論文」と表記している所からもわかります。つまり、論理構成を要求しているはずです。

配点も5教科500点＋内申点67.5点＋小論文20点のため、内申点比率が低い分、相対的に小論文の割合が高くなっています。

資料を読み解くスキル、論理展開を考える論理力、正しい日本語を操る表現力が問われるため、一般的な作文添削をしても意味がありません。（そもそも作文添削をする前に自分で考えて書けない子どもも多いと思います。）

大学推薦入試の小論文並みの指導が要求されるので、一般的な先生だと何をしていいのかわからないのだと思います。
さらに過去問がかなり前のものしか存在しないため、余計に対策を難しくしています。

その中で短期間で指導となれば、ほとんどの塾では断られるのは当然と言えば当然かもしれません。
本塾ではお子様と保護者様が希望すれば入試直前でも受け入れは可能でございますし、状況にもよりけりですが、カリキュラムは組めると考えております。
ただし、入試まで1ヵ月ない状況ですので、できるだけ早い段階で相談に乗らせていただければと存じます。

とはいっても、お問い合わせと各受験対応で直近対応できる時間が限られております。
今週となりますと、以下の日程しか空いておりませんが、ご都合はいかがでしょうか？

【学習相談可能日程】
本日1/27（火）17：30～／19：00～／20：30～
1/29（木）16：00～
1/30（金）20：30～

お持物は成績のわかるもの（模試、定期テストの問題、解答用紙など）です。
特に、V模擬の国語の作文の解答用紙があれば持ってきてください。
（V模擬結果についているかと存じます。）

ご都合が付かなければ、来週の日程をお送りさせていただきます。

ご検討、何卒よろしくお願いいたします。

学習塾本塾　水嶋

問い合わせ当日に学習相談

Mさんと保護者様が学習相談に来たのが問い合わせ当日の19時。問い合わせの24時間以内に相談開始です。まさに海外ドラマ『24 -TWENTY FOUR-』のような展開です。（もう古くてわかりませんね。放映されていたの2014年みたいです。）

もうすでに緊急オペが必要なことがもう確定。

さて、どうするかな～、手遅れですって言っても怒られないレベル。

まあ、そんなこと言わないですけどね。おそらく間に合うから。

千葉東高校の小論文を舐めちゃダメ

Mさんと保護者様が逆転合格できた理由は、「千葉東高校の小論文の重要性を理解していた。」ことです。

ほとんどの高校受験生は目の前の5教科の試験で手一杯。2日目の学校設定検査はおまけだと思っています。

そして、ほとんどの塾もそう思っています。どうせ作文とか面接なんてちょっとやってあげればなんとかなるし、やらなくてもむしろ大丈夫だよ。と考えているのでしょう。

さらに言うと、ちょっとやってあげるのも作文添削程度、「この日本語間違っているからこう書いた方がいい。」そんなこと当日に活かせるわけないし、書ききれるかに全く影響はありません。「違う！そうじゃない！」って言いたい。

しかし、塾も作文指導できないなら早めに言うべきですよね。講師に確認しないで丸投げしたのでしょうか？国語が指導できれば作文指導できると思っているのかな？

ただ、ほとんどの生徒・保護者様・塾が勘違いしていること。

「千葉東高校の小論文は他の高校とは一味違う」ことです。

千葉東の小論文の難易度を見誤って落ちた人がいるかもしれません。

せっかく、千葉東高校の小論文の重要性に気が付き、なんとかしようと駆け込んできたのですからなんとかしましょう。

では、千葉東高校の小論文攻略行きます！

千葉東高校の小論文攻略法

千葉東高校の小論文攻略法は一言でいうと「小論文を書くこと」です。

「え？当たり前じゃん」と思いますよね。しかしそこが盲点です。

中学校で小論文の書き方って習わないんです。みんな「作文」と同じだと思っている。

そもそも中学校で小論文書いたことがある人いるんでしょうか？確かに「作文」は書きます。県立入試の国語に出てくるのも「作文」です。

実は、県立千葉高校でさえも課題は「作文」なんです。千葉東高校を除いて「小論文」を出題している高校は珍しいはずです。

つまり、何が言いたいかというと、大多数は「作文」を書いてしまう。しっかりした「小論文」を書き切ることができれば、それだけで高得点になるのです。

中学生に「作文」と「小論文」の違いなんて分かりませんし、中学生に指導している多くの先生が「作文」と「小論文」の違いを教えているとは思えませんから。

つまり、それだけで「勝ち確」です。

ただ、Mさんの場合、作文さえ書けない状態からこの短期間で「書き終える」力をつけられるかが、勝負でした。

合格後にインタビューした時に、しっかり書き終えられたと言っていたのでホッと胸を撫でおろしました。

自信を持って受験させられるかが一番

学習塾本塾の逆転合格率って異常に高いと思っています。一般的な塾って100人いる中で1名出てすごい！って言われる。学習塾本塾は中学受験、高校受験、大学受験それぞれ逆転合格にチャレンジする生徒はそれぞれ5人もいません。（逆転合格じゃない生徒は別途いますが）

その秘訣の一つを教えます。それは「自信を持って受験できる状態にすること」です。

正直、小論文、作文を含めて国語以外の教科は実力がある子なんじゃないかと思っていました。でも、国語以外の教科も自信がないんですね。他の教科で高得点をとっても、「周りにもっと点数いい子がたくさんいる。全然受かる気がしない」と言ってしまうMさん。

国語は自信あります！！とはいかないまでも、他の教科の足を引っ張らない状態にするだけでも自信を持って受けられるようになるはず。

学習塾本塾の理念は「「弱さ」を「強さ」に変え、子供に「希望」を授ける」こと。以下のページにも書いてあります。

本塾の特徴（HP内）

https://honjyuku.com/feature/

まさに、国語を強くすることで、全教科自信を持って合格に立ち向かってほしいという気持ちで指導しました。

国語の記述問題もお願いしたいんですけど・・・

当初のお申込内容は冬期講習5コマで千葉東高校の小論文対策でした。

作文さえ書けない生徒に5コマで書けるようにさせるのさえミッションインポッシブル（不可能への挑戦）です。

そんな中、迎えに来た保護者様からご相談が、

「今通っている塾に国語の指導をお願いしていたんですけど、先生が理系の先生なのか教えてもらえず、教室長の人に相談しても「国語にはコツがあるんですよ」という割には対策をしてくれなくて・・・・」

うん、まあどんな教科にもコツはあるよね。おそらく、そのコツは教室長は知らなかったんでしょう。知っていても教えられなかった可能性はありますが、結果は同じですしね。

「国語の記述問題がほとんど合っていないんです。本人も何が正解かわかっていないし、どうすればいいかもわからないので。」

うん、それ直前に言われてもってやつ～～～～～

学習相談で成績分析していた時に確かに感じていました。国語の記述の解き方わかっていないなと。

でも、来た時点で3週間前だよ？

今小論文対策している最中だし、できても残り1週間だよ？

でも、やらないよりやった方がいいよね。最後まで諦めずに納得して受験したいだろうし。

「もう1コマだけ追加していただけますか？」

お互い忙しい中、もう1コマ調整できました。

県立入試前日に・・・・・・

もう、やれるだけやりましょう。小論文と国語の指導をなんと6コマで混ぜてやる。

もうどこの塾でもどんな講師でもやれる人まずいないよ？

3週間お疲れ様でした。

他の教科の直前の学習もある中、苦手な小論文（作文）と国語の記述問題にあきらめずに取り組んでもらいました。

指導が終わったのは県立入試前日。

保護者様にメールで最後のご報告ができたのは県立入試当日でした。

（もうみんなの直前追い込みで授業当日は送れませんでした。）

〇〇　様

お世話になっております。
入試直前の短い期間でしたが、ご通塾いただき、誠にありがとうございました。

小論文と現代文を担当させていただきましたので、指導内容をご報告させていただきます。

小論文につきましては、出題が予想されるテーマに触れさせていただいたことと、小論文と作文の違い、そして、千葉東の小論文の問題に対する論理展開のフォーマットをこちらで作成し、それに沿って小論文を書かせるところまで指導することができました。

具体的には、

（本塾のマル秘テクニックなので割愛）

と伝えていますし、直前でも確認できるようにメモを渡しています。
上記フォーマットで添削で文章を足す前の段階で６００字書けていましたので、文章量的にも問題なく書ける力がついています。

それぞれパーツの書き方については、指導させていただいておりますし、よく書けるようになっていました。あとは、それらのパーツのつなぎ方がうまくいかないことが課題となっております。課題がクリアできなくても標準的な小論文として完成できますし、課題がクリアできれば高い評価を得られる小論文にできると考えております。

現代文につきましては、今までの問題の解き方が、問題を自己流で解釈し、それについて自分の言葉で書いているので、正解に内容が近くても正答にならない傾向がありました。たとえば、本文で「特性」と書いてあることを「性質」と書いてしまうと、採点者によって判断がわかれてしまいます。
必ず本文にある言葉を使って解答することを伝えています。
また、やみくもにいろいろな部分を探しまくるのではなく、空欄の後にある熟語に着目し、その主語を探す。選択問題では、気持ちに関する出題であれば選択肢の中で気持ちに該当する部分でまず削っていくなど、問題を回答するための解き方や解答法を修正しました。
アウトプットをする時間があまりとれなかったため、本番どこまで使いこなせるかわかりませんが、少しでも本番に体現できれば点数は上がっていくと思います。

「緊張する！」「もう自信がない！」と前日（昨日）の授業時に話していましたが、本日、明日の入試に対して少しでも自信をつけられ、他の教科も含めて悔いの無い入試にできていれば幸いにございます。
（とはいっても、騒いでいる割にはできる子かなと思っておりますが）

ご健闘をお祈りさせていただき、ご報告をお待ちしております。

何卒よろしくお願いいたします。

学習塾本塾　水嶋

他の受験生たちもいる中だったので、かなり私もハードでしたが、悔いなく受験できていればと願うばかりでした。