【失敗しない塾の選び方】保護者がカリキュラムに詳しくなろう！｜千葉市花見川区幕張本郷・幕張西・習志野地区の個別指導なら学習塾本塾 | 塾選び | 幕張本郷の個別指導塾及びプログラミング教室として学習に有益な情報をブログにてお届けします

【失敗しない塾の選び方】保護者がカリキュラムに詳しくなろう！

千葉市花見川区幕張本郷・幕張西・習志野地区の個別指導、プログラミング教室及び英語教室、学習塾本塾ミズシマです。

「塾に通っているのに、なかなか成績が上がらない……」

「毎日頑張って勉強しているのに、思うような結果が出ない……」

もしかしたら、その原因は子どもの努力不足ではなく、今やっている勉強が、お子さんに合っていないことかもしれません。

塾選びというと、授業料や先生の教え方、合格実績などに目が向きがちです。もちろん、これらも大切なポイントです。

しかし、意外と見落とされているのが「カリキュラム」です。

どんな教材を使い、何を優先して勉強し、どの順番で力をつけていくのか。

この計画がお子さんに合っていなければ、いくら授業を受けても、いくら勉強時間を増やしても、期待した成果につながらないことがあります。

今回は、学習塾本塾が考える「失敗しない塾の選び方」についてお話しします。

小学生・中学生のお子さんを持つ保護者の方は、ぜひ参考にしてみてください。

1．塾選びで本当に大切なのは「何を勉強するか」

塾を探すとき、皆さんはどんなところをチェックしますか？

• 授業料は予算に合っているか

• 先生はわかりやすく教えてくれるか

• 教室の雰囲気はよいか

• 定期テストの点数は上がりそうか

• 志望校への合格実績はあるか

どれも大切なポイントです。

ただ、ここでもう一つ、ぜひ確認してほしいことがあります。

それは、「うちの子は、この塾で何を、どんな順番で勉強するのか？」ということです。

例えば、英語の定期テストで50点を取っている中学生がいるとします。

その子に必要なのは、学校で習った内容をもう一度復習することでしょうか。それとも、定期テストの予想問題をたくさん解くことでしょうか。

実は、どちらも必要な場合がありますが、状況によって優先順位は変わります。

単語や文法が十分に身についていないなら、まずは基礎を復習する必要があるかもしれません。

学校の授業内容は理解できているのに、問題演習が足りないのであれば、テスト形式の問題に取り組むことが効果的かもしれません。

一方、定期テストでは80点以上取れているのに、模試の成績が伸びない子なら、学校のテスト対策だけでは足りない可能性があります。

同じ学年、同じ教科でも、必要な勉強は一人ひとり違います。

だからこそ、塾を選ぶときには、授業の内容だけでなく、お子さんに合った学習計画を立ててもらえるかを確認することが大切なのです。

2．頑張っているのに成績が上がらないのは、なぜ？

学習塾本塾には、他の塾から転塾してくる生徒もいます。

そうした生徒を見ていると、決して勉強をサボっていたわけではないのに、成績が伸び悩んでいるケースがあります。

もちろん、成績が上がらない原因は一つではありません。学習時間、理解度、勉強方法、生活習慣など、さまざまな要素が関係しています。

その中で、私たちが気になるのが「学習計画と本人の状況が合っていない」という問題です。

例えば、次のようなケースです。

ケース① 苦手な単元を残したまま、先へ進んでいる

数学の方程式が苦手なのに、学校では次々と新しい単元を学習していきます。

塾でも学校の進度に合わせて新しい内容ばかり勉強していると、以前の苦手が解消されないまま、わからないことが増えてしまいます。

この場合、必要なのは新しい内容を教わることだけではありません。必要に応じて前の単元に戻り、理解できているかを確かめることです。

ケース② 定期テスト対策ばかりで、実力が伸びない

定期テストの点数を上げるために、学校の教科書やワークに沿った勉強をすることは大切です。

しかし、定期テストの点数は取れていても、模試や入試問題になると解けないことがあります。

その場合、学校の学習内容を身につけるだけでなく、初めて見る問題に対応する力や、複数の単元を組み合わせて考える力を育てる必要があります。

ケース③ 学校のワークが終わっていないのに、別の問題集を進めている

定期テスト前になっても学校のワークが終わらず、提出期限が迫って慌てて取り組む。

そんな状態なのに、塾では追加の問題集をどんどん進めていたらどうでしょうか。

新しい問題を解くこと自体は悪くありません。しかし、学校のワークを終わらせることが最優先なら、勉強する順番を変える必要があります。

このように、勉強量を増やせば解決するとは限りません。

今のお子さんに必要な勉強を見極め、優先順位をつけることが重要なのです。

3．塾のカリキュラムは、誰が決めていますか？

ここで、塾選びについて考えてみましょう。

塾にはさまざまな指導方法があります。集団授業、個別指導、家庭教師など、それぞれに特徴があります。

ただし、指導形式だけで、その子に合った学習計画が立てられるかどうかは決まりません。

例えば、個別指導だからといって、必ずしも一人ひとりに最適なカリキュラムが用意されているとは限りません。

講師が担当する授業の中で、その日に教える内容を決めていたり、学校の進度に合わせて授業を進めていたりする場合もあります。

それ自体が悪いわけではありません。学校の進度に合わせることが適切な生徒もいます。

問題なのは、お子さんの目標や現在の学力に合わせて、学習内容を見直す仕組みがあるかどうかです。

入塾するときには、次のようなことを質問してみましょう。

• うちの子に必要な学習内容は、どのように判断しますか？

• 学校のワークが終わっていない場合、何を優先しますか？

• 苦手な単元が見つかったら、前の学年の内容に戻れますか？

• 定期テストの点数は取れているけれど、模試の成績が伸びない場合はどうしますか？

• 学習状況に応じて、教材や勉強の順番を変更できますか？

こうした質問に対して、具体的に説明してくれる塾なら、入塾後の学習をイメージしやすくなります。

また、カリキュラムを誰が考えるのかも確認しておきたいところです。

担当の先生だけに任せるのではなく、教室として学習計画を考え、必要に応じて見直す仕組みがあるかどうか。

ここも、塾を選ぶうえで大切なポイントです。

4．保護者も、お子さんのカリキュラムを知ろう！

「勉強のことは、学校や塾の先生に任せておけば大丈夫」

そう考える保護者の方もいるかもしれません。

「勉強のことは塾にお任せください」

もしかしたら、塾が詳しく聞かれたら答えられないから言っているのかもしれません。

もちろん、専門的な判断をすべて保護者がする必要はありません。学校の授業内容や入試制度、教材の特徴などを詳しく知らなくても大丈夫です。

ただし、お子さんがどんな計画で勉強しているのかを知っておくことは、とても重要です。

例えば、塾で英語を勉強しているとします。

保護者が「英語を勉強している」ということだけを知っていても、何を目指しているのかはわかりません。

学校の定期テストで点数を上げるためなのか、以前の学年の文法を復習するためなのか、それとも高校入試に向けて実力をつけるためなのか。

目的によって、取り組む内容は変わります。

もし保護者がカリキュラムを把握していれば、家庭での声かけもしやすくなります。

「今日は何時間勉強したの？」と時間だけを確認するのではなく、「今週はどこまで進める予定なの？」「苦手だったところはできるようになった？」と聞くこともできます。

また、塾の学習計画と家庭での様子にズレがあることにも気づきやすくなります。

例えば、塾では応用問題を進めているのに、家では学校の宿題に何時間もかかっている。あるいは、塾では定期テスト対策をしているのに、本人は基礎問題でつまずいている。

こうした状況がわかれば、塾に相談して学習計画を見直すことができます。

保護者がカリキュラムに詳しくなるというのは、難しい教材の内容をすべて理解することではありません。

「なぜ今、この勉強をしているのか」を知り、お子さんの学習を見守れるようになることなのです。

5．お子さんに合ったカリキュラムを考えてみよう！

では、実際にどんなカリキュラムが必要なのでしょうか。

ここでは、中学生の定期テスト対策を例に、学習塾本塾が考える基本的な学習プランを紹介します。

大切なのは、点数だけで判断するのではなく、学校のワークへの取り組み方や家庭学習の状況も確認することです。

① 定期テスト対策は問題なし！もっと実力を伸ばしたい

塾に通っていなくても、定期テストで安定して高得点を取れている。あるいは、志望校に必要な内申点を確保できている。

そんな生徒は、学校の定期テスト対策だけに時間を使う必要はないかもしれません。

この場合は、実力を伸ばすための教材を中心に取り組み、応用問題や入試問題にも挑戦する学習プランが考えられます。

もちろん、定期テスト前にはテスト範囲の確認や学校のワークの見直しを行います。

学校の勉強をおろそかにするのではなく、必要な対策を効率よく進めながら、さらに先の目標に向けた学習を進めるイメージです。

② 定期テストの点数をもっと伸ばしたい

「もう少しで目標点に届くのに……」

そんな生徒には、学校の教科書に沿った教材を活用する方法が考えられます。

学校で習った内容を確認し、基本問題から練習問題へと進めていく。理解が不十分なところは復習し、できるようになるまで練習する。

定期テストの点数を伸ばすためには、こうした積み重ねが大切です。

さらに、学校のテスト対策に取り組む余裕があるときには、応用問題や実力を伸ばすための教材にも挑戦します。

ただ問題をたくさん解くのではなく、目標点に届くために何が足りないのかを考えながら学習することがポイントです。

③ 学校のワークが、テスト2週間前に終わらない

定期テストの2週間前になっても学校のワークが終わっていない。

そんな生徒は、勉強する内容以前に、学習の進め方を見直す必要があるかもしれません。

この場合、まず優先したいのは学校のワークです。

提出物を計画的に進めながら、テスト範囲の理解を深めていきます。余裕ができたら、教科書に沿った教材を使って、さらに練習する時間をつくります。

ここで大切なのは、最初からたくさんの教材を与えないことです。

やるべきことが多すぎると、何から手をつければよいのかわからなくなってしまうことがあります。

まずは学校のワークを計画的に進める習慣をつける。そのうえで、少しずつ学習内容を増やしていく。

こうした段階的な取り組みが必要です。

④ 学校のワークを提出できない。家庭学習もなかなか進まない

このケースでは、学校のワークを進めること自体が大きな課題になっています。

「家で勉強しなさい」と言っても、なかなか始められない。机に向かっても、何をすればよいのかわからず、手が止まってしまう。

そんな状態なら、まずは学習する環境と進め方を整えることが大切です。

最初から応用問題や大量の課題に取り組むのではなく、学校のワークを使って、定期テスト対策と提出物の完成を同時に目指します。

先生のサポートを受けながら、少しずつ自分で問題を解き、計画的に進める経験を積んでいきます。

そして、学校のワークを自分で進められるようになってきたら、教科書に沿った教材を追加するなど、次の段階へ進んでいきます。

目指したいのは、ずっと先生に頼らなければ勉強できない状態ではありません。

最終的には、自分で何を勉強すればよいかを考え、自分の力で学習を進められるようになることです。

なお、ここで紹介した4つのプランは、あくまで基本的な考え方です。実際には、教科ごとに状況が異なる場合もあります。

英語は学校のワークを優先し、数学は以前の単元に戻って復習するなど、教科ごとに学習計画を変えることも大切です。

6．小学生の場合も、カリキュラムが大切！

ここまで中学生の定期テスト対策を例に説明してきましたが、小学生にも同じ考え方が当てはまります。

例えば、小学校のテストで高得点を取れている子どもと、計算や漢字などの基礎でつまずいている子どもでは、必要な学習が違います。

中学受験を考えている場合も同様です。

受験に向けて応用問題に取り組むことは大切ですが、計算や基本的な知識が十分に身についていなければ、難しい問題に取り組んでも思うように解けないことがあります。

一方、基礎が十分に身についている子どもに、簡単な問題ばかりを繰り返させても、力を伸ばす機会を逃してしまうかもしれません。

また、学校の勉強についていくことを目指すのか、中学受験を目指すのかによっても、学習内容や進め方は大きく変わります。

小学生の場合は、今の成績だけでなく、学習習慣や理解度、これから目指したい目標なども踏まえて考える必要があります。

大切なのは、学年だけで勉強する内容を決めるのではなく、その子が今どこまで理解できていて、次に何を身につけるべきなのかを考えることです。

7．不登校の場合は、学校の進度に合わせるだけでは不十分なことも

お子さんが不登校の場合、一般的な学校の進度に合わせたカリキュラムが最適とは限りません。

もちろん、本人の状況や希望によっては、学校の学習内容を復習することが必要な場合もあります。

ただし、これまでの学習の遅れを取り戻したいのか、まずは基礎学力を身につけたいのか、進学に向けた準備をしたいのかによって、取り組むべき内容は変わります。

例えば、通信制高校への進学を希望している生徒なら、学校の定期テスト対策だけでなく、高校での学習につながる内容や、将来の大学入試を見据えた学習を検討する場合もあります。

もちろん、すべての生徒に同じプランが当てはまるわけではありません。

本人の体調や気持ち、学習状況、進路希望などを確認しながら、無理のない計画を考えることが重要です。

こうしたケースでも、決まったカリキュラムに生徒を当てはめるのではなく、生徒の状況に合わせて学習計画を考えられるかどうかが、塾選びの大切なポイントになります。

8．学習塾本塾が「個別カリキュラム」を大切にしている理由

学習塾本塾では、一人ひとりの学習状況や目標に合わせた「個別カリキュラム」を大切にしています。

なぜなら、同じ学年の生徒であっても、必要な勉強は違うからです。

学校の定期テストで高得点を取れている生徒と、学校のワークを終わらせることに苦労している生徒では、優先すべきことが違います。

中学受験を目指す小学生と、学校の勉強をしっかり理解したい小学生でも、必要な学習内容は異なります。

だからこそ、まずは現在の学習状況を確認し、目標に向けて何を優先するべきかを考えることが重要だと私たちは考えています。

また、一度カリキュラムを決めたら、それで終わりというわけではありません。

勉強を進めていくうちに、苦手な単元が見つかったり、想定していたよりも早く理解できたりすることもあります。

そのときは、必要に応じて学習内容や進め方を見直すことが大切です。

もちろん、個別カリキュラムであれば必ず成績が上がるというわけではありません。計画を立てるだけでなく、実際に学習に取り組み、理解できているかを確かめながら進めていく必要があります。

私たちが目指しているのは、ただ授業を受けることではなく、お子さんにとって必要な学習を積み重ね、少しずつ自分の力で勉強できるようになることです。

9．学習塾本塾に通えなくても、できることがあります！

ここまで読んで、「カリキュラムが大切なのはわかったけれど、近くに学習塾本塾がない」という方もいらっしゃると思います。

もちろん、塾選びは通いやすさや費用なども含めて考える必要があります。すべてのご家庭が、希望する塾に通えるわけではありません。

そんなときは、ぜひ現在通っている塾や家庭教師の先生に、お子さんのカリキュラムについて相談してみてください。

例えば、こんな質問をしてみるのはいかがでしょうか。

「今、うちの子に一番必要な勉強は何ですか？」

「学校のワークが終わらないのですが、何を優先すればよいですか？」

「定期テストの点数を上げるために、どんな勉強をすればよいですか？」

「今の教材を使っている理由を教えていただけますか？」

「子どもの学習状況に合わせて、計画を変更することはできますか？」

保護者から要望を伝えることは、決して悪いことではありません。

もちろん、保護者の希望をすべてそのまま実行することが正解とは限りません。専門的な立場から、別の方法を提案されることもあるでしょう。

大切なのは、保護者と先生が、お子さんにとって何が必要なのかを一緒に考えられることです。

そして、相談したときに、現在の学習状況や今後の計画について具体的に説明してくれるかどうかも、塾を選ぶ際の判断材料になります。

塾にすべてを任せきりにするのではなく、保護者もカリキュラムを理解し、必要なことを相談できる関係をつくる。

それが、お子さんに合った学習環境を見つけるための第一歩です。

まとめ｜失敗しない塾選びは、カリキュラムを知ることから

塾を選ぶときには、授業料や先生の教え方、合格実績など、さまざまなポイントがあります。

しかし、それらと同じくらい大切なのが、お子さんに合ったカリキュラムになっているかどうかです。

• 今のお子さんに必要な勉強は何か

• どんな教材を使い、何を優先するのか

• 学習状況に合わせて計画を見直せるのか

• 保護者が相談したときに、具体的に説明してもらえるのか

こうした点を確認することで、塾選びの判断材料が増えます。

そして、カリキュラムを考えるうえで大切なのは、必ずしも難しい知識を身につけることではありません。

お子さんが今どこでつまずいているのか、何を目指しているのかを知り、そのために必要な勉強を考えることです。

学習塾本塾では、一人ひとりの学習状況や目標に合わせて、個別カリキュラムを提案しています。

もし、今の塾で頑張っているのになかなか成果が出ない、どんな勉強をすればよいのかわからないと感じているなら、一度、学習計画そのものを見直してみてもよいかもしれません。

まずは、お子さんが今取り組んでいる勉強について、「なぜ、この勉強をしているのか？」と聞いてみることから始めてみませんか。

その小さな一歩が、お子さんに合った学習方法を見つけるきっかけになるかもしれません。

子どもにとって最適な学習とは何かお悩みの方はご相談ください。

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