勉強ができるようになるために大事な３つのこと｜幕張本郷・幕張西・習志野地区の個別指導なら学習塾本塾 | 塾長ブログ | 幕張本郷の個別指導塾及びプログラミング教室として学習に有益な情報をブログにてお届けします

勉強ができるようになるために大事な３つのこと

幕張本郷・幕張西・習志野地区の個別指導・プログラミング教室、英語教室、学習塾本塾ミズシマです。

「うちの子は、勉強時間が足りていないんです」

学習相談を受けていると、保護者様からこうした質問をよくいただきます。

もちろん、勉強する「量」は大切です。

しかし、勉強ができるようになるために必要なのは、単純な勉強時間の長さだけではありません。

本塾では、学力を伸ばすためには、

「質」×「量」×「戦略」

この3つが重要だと考えています。

1．まず必要なのは「量」

当然ですが、勉強しなければ学力は伸びません。

スポーツでも、楽器でも、最初から上手にできる人はいません。

基本的な練習を繰り返し、できなかったことをできるようにしていく。

勉強も同じです。

特に中学受験では、学校で習う内容よりも難しい問題に取り組むことになります。

そのため、一定量の学習時間を確保することは必要不可欠です。

ただし、ここで注意したいのが、

「勉強時間を増やせば、必ず成績が上がる」というわけではない

ということです。

2．次に大切なのが「質」

例えば、算数の問題を10問解いたとします。

10問すべてをなんとなく解いて、丸つけをして終わる。

一方で、

「なぜ間違えたのか」
「どこまでは理解できていたのか」
「次に同じ問題が出たらどうすれば解けるのか」

を考えながら10問解く。

同じ10問でも、学習効果は大きく変わります。

つまり、「何時間勉強したか」だけではなく、

「その時間に何を学んだのか」

が重要なのです。

成績UPのためには「間違えた問題との向き合い方」が学習の質を大きく左右します。

3．そして見落とされやすいのが「戦略」

実は、ここが非常に重要です。

例えば、現在の偏差値が50の子どもがいたとします。

その子に、

「もっと勉強しよう」
「毎日3時間勉強しよう」

と伝えるだけでは、必ずしも成績は上がりません。

なぜなら、

「何を勉強するべきなのか」

が決まっていないからです。

算数（数学）の成績が伸びない原因が、

・計算力が不足している
・基本公式の理解が不十分
・割合の文章題が苦手
・図形の条件整理が苦手
・問題文を正確に読めていない
・解き方は分かるが時間が足りない

など、どこにあるのかによって、やるべき勉強は変わります。

苦手の原因を特定しないまま勉強量だけを増やしてしまうと、

「頑張っているのに成績が上がらない」

という状態になってしまうことがあります。

だからこそ「戦略」が必要なのです。

「量」だけ増やすと、どうなるのか？

例えば、

「成績が上がらない」
↓
「もっと勉強しよう」
↓
「宿題を増やそう」
↓
「勉強時間を増やそう」
↓
「それでも成績が上がらない」

というケースがあります。

これは、努力が足りないのではありません。

努力の方向が合っていない可能性があります。

穴の空いたバケツに水を入れ続けても、水はなかなか溜まりません。

勉強も同じです。

今の子どもに必要な学習が何なのかを見極めることが大切です。

努力の方向が合っていない場合は時間や労力が無駄になるだけでなく、本人のモチベーション低下、ひいては自信の喪失や親子関係の悪化につながります。

「質」だけ高くても足りない

では、「効率のいい勉強」だけをすればいいのでしょうか？

これも違います。

どれだけ質の高い勉強をしても、圧倒的に練習量が不足していれば、身につきません。

例えば、算数（数学）の解き方を理解したとしても、実際に何度も問題を解かなければ、試験本番で使える力にはなりません。

つまり、

質を高めることと、必要な量を確保することはセット

なのです。

「質」×「量」×「戦略」で考える

学力を伸ばすことをシンプルに考えるなら、

成績UP（学力UP） ＝「質」×「量」×「戦略」

と考えることができます。

どれか一つが「0」になってしまえば、全体の効果も大きく下がります。

質が低い

例：間違った方法で、ひたすら問題を解いている。

量が少ない

例：理解はしているけれど、練習不足で定着していない。

戦略がない

例：何を優先して勉強すべきなのか分からない。

だからこそ、

「たくさん勉強する」だけではなく、「正しく、必要なことを、必要な量だけ勉強する」

ことが重要なのです。

受験では「今、何をやるべきか」が特に重要

受験勉強は、学年が上がるほど複雑になります。

さらに受験という期限が存在します。

新しい単元を学びながら、以前に学習した内容も使って問題を解かなければなりません。

だからこそ、

「今の成績」
「志望校」
「得意・不得意」
「これまでの学習状況」

を見ながら、優先順位を決める必要があります。

例えば、苦手な単元が10個あったとしても、10個すべてを一度に完璧にする必要はありません。

今、一番成績に影響しているものは何か。

次に何をできるようにすれば、点数が伸びるのか。

ここを考えることが「戦略」です。

頑張っているのに成績が上がらないときこそ

子どもが一生懸命勉強しているのに、なかなか成績が上がらない。

そんなとき、

「もっと頑張らないと」
「勉強時間が足りない」

と考えてしまうのは自然なことです。

しかし、一度立ち止まって考えてみてください。

「量」ではなく、「質」や「戦略」に問題がないだろうか？

勉強時間を増やす前に、

「何が原因で点数を落としているのか」

を分析する。

そして、

「何を、どの順番で、どのくらい勉強するのか」

を決める。

その上で必要な勉強量を確保する。

この順番が大切です。

本塾が大切にしていること

本塾では、単に「たくさん勉強させる」ことを目的にはしていません。

子ども一人ひとりの現在地を確認し、

「何ができていて、何ができていないのか」

を分析します。

そして、

「今、この子に必要な勉強は何なのか」

を考えます。

その上で、必要な学習量を確保していきます。

つまり、

質 × 量 × 戦略

この3つをそろえることで、子どもの努力を「成績につながる努力」に変えていく。

それが、特に受験において非常に重要だと考えています。

「もっと勉強しよう」の前に、「何を変えるべきか？」

成績が伸び悩んでいるとき、必要なのは必ずしも「勉強時間を増やすこと」ではありません。

もしかすると、

勉強のやり方を変えること。

もしかすると、

取り組む問題を変えること。

もしかすると、

勉強する順番を変えること。

なのかもしれません。

大切なのは、

「頑張っているか」だけではなく、「正しい方向に頑張れているか」。

中学受験も高校受験も大学受験も受験は長い戦いです。

だからこそ、ただ努力するのではなく、

質を高め、必要な量を確保し、戦略を立てる。

この3つを意識して、子どもの学習、自分自身の学習を考えてみてはいかがでしょうか。

「もっと勉強しなさい」という前にご相談ください。

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